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社会经济状况与能力当我们按照教育水平或职业对人们进行分类时，所分成的那些，按照智力对人们进行分类时并没有太大的差别。

我们自然希望依据上学的年数来建立一个智力的等级，因为较聪明的人学习成绩也较好，就有留在学校里的趋势；

反过来，那些不太聪明因而学习成绩不良的人，就趋向于被淘汰。需要受较多教育的职业是留给那些比较聪明的人们来做的，他们都完成了必需的正式教育。这并不是说智力在决定最后的职业或教育水平上是唯一起作用的因素，但它却是一个重要的因素。

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